Εγγραφές μαθητών Α΄Δημοτικού 

Οι εγγραφές των μαθητών/τριων για την Α’
Δημοτικού για το Σχολικό έτος 2023-24 θα
πραγματοποιηθούν από τις 01/03/2024 έως τις
20/03/2024.

Δικαιολογητικά Εγγραφών

1) Βιβλιάριο Υγείας του/της μαθητή/τριας από
το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια
που προβλέπονται.

2) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.)

3) Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο
προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας του/της
μαθητή/τριας

4) Βεβαίωση φοίτησης του νηπιαγωγείου που
φοιτά ο/η μαθητής/τρια

Μπορείτε να σκανάρετε με το κινητό σας τηλέφωνο τον
παρακάτω QR CODE για να δείτε σε ποιο Σχολείο σύμφωνα με
την κατοικία σας πρέπει να φοιτήσει ο/η μαθητής/τρια QRtiger (3)

ή να επισκεφτείτε τον ακόλουθο σύνδεσμο: https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=1vHm0Cm8DNz5T4xdmiyLeE8vWEBVDxyU&amp%3Bll=37.66650533413269%2C21.447553682414092&amp%3Bz=16&ll=37.72411438185404%2C21.52813890000001&z=9

Έγγραφο αίτησης εγγραφής:

Αίτηση για εγγραφή στο Δημοτικό

Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή:

adym

 

Οι φόβοι των παιδιών

« Όπως ακριβώς εμείς οι μεγάλοι μπορεί να νιώσουμε φόβο και καχυποψία μπροστά σε καταστάσεις απροσδόκητες έτσι και τα παιδιά μας νιώθουν διάφορους φόβους όταν πρέπει να αντιμετωπίσουν καταστάσεις ή γεγονότα που δε μπορούν να κατανοήσουν.

Πρέπει να γνωρίζουμε ότι όλα τα παιδιά φοβούνται στα διάφορα στάδια της ανάπτυξής τους. Ξεπερνούν σιγά σιγά κάποιους από αυτούς αλλά ίσως αποκτήσουν άλλους. Όποιοι όμως κι αν είναι οι φόβοι τους υπάρχει σ’ όλα ένα κοινό στοιχείο ανασφάλειας. Γνωρίζοντας αυτό το γεγονός είναι υποχρέωση των γονιών να βοηθήσουν τα παιδιά τους να τους ξεπεράσουν.

Μπορείτε να τα καθησυχάσετε αν τους διηγηθείτε μια όμορφη ιστορία πριν κοιμηθούν. Αν τους αφήσετε ένα μικρό φως αναμμένο αν σιγουρευτεί ότι οι προστάτες του θα είναι πάντα δίπλα του.

Από τα 7 μέχρι τα 11 χρόνια ο κόσμος των παιδιών γίνεται πιο ρεαλιστικός. Οι σχέσεις με τα συνομήλικα ή ακόμα και με τα μεγαλύτερα παιδιά αυξάνονται και μαζί τους δημιουργούνται καινούρια «φαντάσματα». Ο φόβος για τους βαθμούς για τη σχέση με τους φίλους για την εμπιστοσύνη που τους δείχνουν οι δάσκαλοι. Σιγά σιγά με την ενθάρρυνσή σας θα αρχίσουν να αποκτούν μεγαλύτερη ανεξαρτησία και αυτοπεποίθηση. Τα παιδιά μαθαίνουν να κυριαρχούν στους φόβους τους χάρη στην κατανόηση και την αγάπη που τους δίνουν οι γονείς τους.

«Φοβητσιάρα» κατέληξε να είναι το δεύτερο όνομα της Δήμητρας. «Δε ξέρουμε πια πώς να τη χειριστούμε» μου διηγούνται οι γονείς της. Ωστόσο τα παιδιά που ταράζονται με το παραμικρό έχουν ανάγκη από μεγάλη κατανόηση.

Τα φοβητσιάρικα παιδιά είναι κατά κανόνα εκείνα που είναι καταπιεσμένα που η διαπαιδαγώγησή τους τα οδηγεί να «καταπνίγουν» πάντοτε τα αρνητικά τους συναισθήματα.

Η ανησυχία τους μην πάθουν κάτι κακό υποδηλώνει στην πραγματικότητα το φόβο τους να μην τιμωρηθούν για όλη εκείνη την οργή που δεν έχει ακόμα εκραγεί και που συσσωρεύουν μέσα τους.

Μην επιμένετε να βάζετε τα παιδιά να κάνουν πράγματα που δε θέλουν αν δε θέλετε να τα οδηγήσετε σε ακραίες αντιδράσεις.

Μην κοροϊδεύετε και μην τιμωρείτε πότε ένα παιδί που φοβάται. Αν τα παιδιά καταλάβουν ότι δεν υποτιμάτε τους φόβους τους τότε θα έχετε περισσότερες πιθανότητες να σας προσέξουν όταν προσπαθείτε να τα καθησυχάσετε.

Ενθαρρύνετε ένα φοβισμένο παιδί να σας μιλήσει. Ρωτήστε γιατί φοβάται. Όσο περισσότερο εκφράζει τους φόβους του τόσο πιο ήσυχο θα νιώθει.

Δώστε εσείς το παράδειγμα. Μιλήστε του για κάτι που φοβόσασταν σε μικρή ηλικία: « Κι εγώ παλιότερα φοβόμουν τις καταιγίδες….» Με αυτό τον τρόπο το παιδί θα καταλάβει ότι δεν είναι διαφορετικό από τους άλλους και αυτό θα το καθησυχάσει.

Αυτό που εκ πρώτης όψεως μοιάζει με καπρίτσιο μπορεί να κρύβει έναν αληθινό φόβο. Αν διαπιστώσετε ότι οι φόβοι του είναι πολλοί και το εμποδίζουν στην καθημερινότητά του ίσως είναι καλύτερα να απευθυνθείτε σε έναν ειδικό»

Απόσπασμα από το βιβλίο της Αλεξάνδρας Καππάτου

«Μεγαλώστε ευτυχισμένα παιδιά»

                

 

 

       Σχολική Ηλικία

Η σχολική ηλικία εκτείνεται από το 6ο έτος ως το 12ο έτος περίπου. Είναι η περίοδος της βιοσωματικής σταθερότητας της γνώσης της λογικής της δράσης και της φιλοπονίας.

Σωματικός τομέας: Παρατηρούνται περισσότερο ποιοτικές παρά ποσοτικές μεταβολές. Μειώνεται ο ρυθμός της σωματικής αύξησης αυξάνεται ο έλεγχος και η σκοπιμότητα στις βιοσωματικές και ψυχοκινητικές διεργασίες. Οι ψυχοκινητικές δεξιότητες αποκτούν σταθερότητα χάρη και ισχύ.

Νοητικός τομέας: Ήδη από το 7ο έτος το παιδί αρχίζει να παρουσιάζει άλματα στην ικανότητα της ιεραρχικής οργάνωσης της σειροθέτησης της έννοιας του αριθμού της διατήρησης διαφόρων χαρακτηριστικών του περιβάλλοντος όπως το βάρος η ποσότητα ο όγκος. Οι ατομικές διαφορές του κάθε παιδιού αντανακλώνται στην πρόοδό του στα σχολικά μαθήματα.

Συναισθηματικός και κοινωνικός τομέας: Πριν τη σχολική ηλικία τα ενδιαφέροντα του παιδιού είχαν επίκεντρο τον εαυτό του και τους γονείς του ενώ τώρα στρέφονται προς την παρέα των συνομηλίκων. Οι ενήλικες δεν είναι πάντα ευπρόσδεκτοι στην ομάδα των παιδιών τα οποία σε αυτή την ηλικία επιλέγουν συνήθως ομόφυλες παρέες. Οι γονείς και οι δάσκαλοι συνεχίζουν να παίζουν καθοριστικό ρόλο αλλά σε χωροχρονικά περιορισμένο πλαίσιο. Το παιδί αρχίζει σιγά σιγά  ν’αποκτά αυτογνωσία. Εκείνο που έχει μεγαλώσει υπερπροστατευμένο στο χώρο του σχολείου θα μάθει ότι εκτός από το ΕΓΩ υπάρχει και το ΕΜΕΙΣ και ότι υπάρχουν υποχρεώσεις. Όχι μόνο απαιτήσεις που οι άλλοι οφείλουν να μας ικανοποιούν. Επίσης το παιδί που δεν έχει γίνει αποδεκτό από το οικογενειακό περιβάλλον πιθανά να βρει στο σχολικό πλαίσιο την αποδοχή και την αναγνώριση που έχει στερηθεί.

Ο τομέας της προσωπικότητας: Τα παιδί που έχει αποκτήσει τη βασική εμπιστοσύνη στον εαυτό του την αυτονομία και πρωτοβουλία στη σχολική ηλικία είναι έτοιμο να επιδοθεί στην παραγωγικότητα. Νιώθει χαρά όταν εκτελεί και ολοκληρώνει τις δραστηριότητές του. Αν δεν καταφέρνει να ικανοποιεί αυτή την ανάγκη για παραγωγικότητα πιθανά να δημιουργηθούν αισθήματα ανεπάρκειας και κατωτερότητας.

Ψυχοσεξουαλικός τομέας: Το παιδί της σχολικής ηλικίας διέρχεται το στάδιο της λανθάνουσας σεξουαλικότητας. Είναι μια περίοδος ηρεμίας και γαλήνης λίγο πριν την καταιγίδα της ήβης. Τώρα οι ηθικοί κανόνες δεν είναι μόνιμοι και αμετάβλητοι. Υπάρχει μια ηθική σχετικότητα κατά τη σχολική ηλικία όπου σημασία δίνεται στην πρόθεση μιας πράξης και όχι τόσο στο αποτέλεσμά της.

Η σχολική περίοδος κατά την οποία το παιδί σταδιακά απομακρύνεται από το στενό οικογενειακό περιβάλλον και εισέρχεται στην ευρύτερη σχολική κοινότητα και στην παρέα των συνομηλίκων αποτελεί ορόσημο για τη ζωή του.

Απόσπασμα από το βιβλίο του Ιωάννη Παρασκεύοπουλου

«Εξελικτική Ψυχολογία»

 

 

 

 

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ 3ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΠΥΡΓΟΥ 2023-2024

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ 2023-2024

 

 

 

O KΟΣΜΟΣ ΑΝΑΠΟΔΑ

«Ενημέρωση από την κοινωνική λειτουργό για θέματα που σχετίζονται με τους πρόσφυγες μαθητές και γενικότερα για θέματα παιδιών σχολικής ηλικίας»

 

ΠΡΟΣΦΥΓΑΣ: Σύμφωνα με τη Σύμβαση για το καθεστώς των προσφύγων του 1951 πρόσφυγες θεωρούνται τα άτομα που έχουν διωχθεί από τη χώρα καταγωγής και διαμονής τους λόγω φυλής πολιτικών και θρησκευτικών πεποιθήσεων ή εμπόλεμης κατάστασης.  Είναι άνθρωποι που έχουν βιώσει συγκρούσεις και γενικευμένη βία. Η χώρα τους δεν αποτελεί γι’αυτούς καταφύγιο και πολλές φορές τους απειλεί με διωγμούς.

ΕΝΤΑΞΗ: Η διαδικασία της ένταξης των προσφύγων στη χώρα που τους υποδέχεται δημιουργεί την αίσθηση του ανήκειν. Προϋποθέτει το σεβασμό των αξιών και της ταυτότητας και των δύο χωρών (της χώρας προέλευσης και της χώρας υποδοχής) ώστε οι πρόσφυγες να γίνουν αποδεκτοί από την κοινωνία.

 

Απόσπασμα από το εκπαιδευτικό υλικό για πρόσφυγες

«Ο κόσμος ανάποδα»

 

 

 

 

 

 

ΕΥΧΕΣ ΓΙΑ ΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

Πολλές ευχές για τα Χριστούγεννα και μια νέα, όμορφη και δημιουργική χρονιά από τα τμήματα των Αγγλικών και Γαλλικών του σχολείου μας.

JOYEUX NOEL & MERRY CHRISTMAS !!!IMG_20231221_111914(1)

 

 

 

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

Mε αφορμή τη Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία στις 4 Δεκεμβρίου επισκέφθηκαν το σχολείο μας ο παραολυμπιονίκης Πολυχρόνης Χρονόπουλος και ο νομικός Μπαλάσκας Παναγιώτης οι οποίοι μίλησαν στους μαθητές για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρίες στην καθημερινότητα, τα βιώματα τους αλλά και τις προσπάθειες που έχουν καταβάλει για να πετύχουν τους στόχους τους. Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες στον προαύλιο χώρο του σχολείου.

IMG_20231204_115203 IMG_20231204_121653 IMG_20231204_122147 IMG_20231204_121723

 

 

 

 

 

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΚΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΤΗΣ ΑΡΧΑΙΑΣ ΟΛΥΜΠΙΑΣ

Στις 29 Νοεμβρίου το σχολείο μας επισκέφτηκε το μουσείο της Αρχαίας Ολυμπίας. Τα παιδιά ενημερώθηκαν για τα παιχνίδια της Αρχαίας Ελλάδας, σύγκριναν το τότε με το τώρα, έπαιξαν και περιηγήθηκαν στα υπόλοιπα εκθέματα του μουσείου.
IMG_20231129_112703

IMG_20231129_114453

mde

sdr

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

H έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς  2023-24 θα γίνει με τον καθιερωμένο αγιασμό στον αύλειο χώρο του σχολείου μας, τη Δευτέρα 11 Σεπτεμβρίου 2023 και ώρα 9:00.
Οι μαθητές μπορούν να προσέρχονται από τις 8:30 και θα αποχωρήσουν στις 10:00.

 

 

 

36. Χρήσιμο Παιδαγωγικό Υλικό emploutismeno
cropped-lecture-03324_slide-001.jpg